siapinSD
Matematika Kelas 5
BAB1

Matematika · Kelas 5 · Bab 1

Bilangan Cacah sampai 100.000

12 soal · Dasar 4 · Sedang 5 · HOTS 3

Tersedia Cakupan TKA

Latihan original Siapin, mengikuti urutan topik buku Kurikulum Merdeka; bukan dari buku paket.

Ingat kembali

  • Nilai tempat 5 angka: puluh ribuan – ribuan – ratusan – puluhan – satuan. Pada 47.305, angka 4 bernilai 40.000.
  • Titik memisahkan tiap 3 angka dari kanan: 47.305 dibaca empat puluh tujuh ribu tiga ratus lima.
  • Angka 0 tetap ditulis sebagai penjaga tempat: empat puluh ribu lima = 40.005.
  • Membandingkan: lihat jumlah angka dulu, lalu bandingkan angka dari yang paling kiri.
  • Membulatkan ke ribuan terdekat: lihat angka ratusan. 0–4 → tetap, 5–9 → naik satu ribu.

Contoh: Bulatkan 23.680 ke ribuan terdekat.

  1. Angka ribuan: 3. Angka ratusan: 6.
  2. 6 ≥ 5, jadi ribuan naik: 3 → 4.
  3. Hasil: 24.000.

Awas jebakan!

  • 45.020 dan 45.200 itu berbeda! Bandingkan angka per tempat, bukan sekadar "angka yang sama".
  • Pembulatan tidak selalu ke bawah. 64.738 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi 65.000.
  • Saat menulis lambang bilangan, jangan lupa angka 0: tiga puluh ribu delapan = 30.008.

Tujuan bab

  • Membaca dan menulis bilangan sampai 100.000
  • Menentukan nilai tempat dan bentuk panjang
  • Membandingkan, mengurutkan, dan membulatkan bilangan
  • Menyelesaikan soal cerita operasi hitung

Latihan bertingkat

Satu soal per layar, tanpa batas waktu, dan pembahasan langsung muncul setelah menjawab. Pemanasan bisa dikerjakan tanpa akun. Latihan dan Tantangan cukup dengan akun gratis.

  1. DasarPemanasan · 4 soalKonsep inti bab. Gratis, tanpa daftar.
  2. SedangLatihan · 5 soalSoal cerita sehari-hari.
    Memeriksa akun…
  3. HOTSTantangan · 3 soalMenalar dari tabel, gambar, atau beberapa pernyataan.
    Memeriksa akun…

Soal pemanasan & pembahasan

  1. 1.Dasar

    Nilai angka 7 pada bilangan 57.392 adalah …

    • A. 7
    • B. 70
    • C. 700
    • D. 7.000
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “7.000”.

    1. Tuliskan tempat setiap angka: 5 puluh ribuan, 7 ribuan, 3 ratusan, 9 puluhan, 2 satuan.
    2. Angka 7 ada di tempat ribuan, jadi nilainya 7 × 1.000 = 7.000.
  2. 2.Dasar

    Tuliskan lambang bilangan dari: tiga puluh enam ribu empat ratus delapan.

    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: 36.408.

    1. Tiga puluh enam ribu → 36.___
    2. Empat ratus delapan → 408 (tidak ada puluhan, jadi angka puluhannya 0).
    3. Gabungkan: 36.408.
  3. 3.Dasar

    Bentuk panjang dari 80.615 adalah …

    • A. 80.000 + 600 + 10 + 5
    • B. 8.000 + 600 + 10 + 5
    • C. 80.000 + 6.000 + 10 + 5
    • D. 80.000 + 60 + 1 + 5
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “80.000 + 600 + 10 + 5”.

    1. Pisahkan menurut nilai tempat: 8 puluh ribuan = 80.000, 0 ribuan = 0, 6 ratusan = 600, 1 puluhan = 10, 5 satuan = 5.
    2. Jadi 80.615 = 80.000 + 600 + 10 + 5.
  4. 4.Dasar

    Tentukan apakah setiap pernyataan Benar (B) atau Salah (S).

    • A. 45.020 < 45.200
    • B. 70.009 > 69.990
    • C. 38.500 = 38.050
    • D. 91.000 < 90.999
    Lihat jawaban & pembahasan

    Pernyataan yang benar: “45.020 < 45.200”; “70.009 > 69.990”. Yang lain salah.

    1. A. Angka puluh ribuan dan ribuan sama (45). Ratusan: 0 < 2, jadi 45.020 < 45.200. Benar.
    2. B. Puluh ribuan: 7 > 6, jadi 70.009 > 69.990. Benar.
    3. C. 38.500 dan 38.050 berbeda di ratusan (5 dan 0), jadi tidak sama. Salah.
    4. D. Puluh ribuan sama (9). Ribuan: 1 > 0, jadi 91.000 > 90.999. Pernyataan "<" Salah.

Tantangan terbuka

Kamu punya kartu angka 3, 0, 7, 5, dan 9 (masing-masing dipakai sekali). Susunlah bilangan 5 angka yang TERBESAR dan yang TERKECIL, lalu hitung selisihnya. Jelaskan mengapa angka 0 tidak boleh diletakkan paling depan.

Yang dinilai orang tua:

  • Terbesar 97.530 dan terkecil 30.579
  • Selisih 97.530 − 30.579 = 66.951
  • Alasan: jika 0 di depan, bilangannya hanya 4 angka

Refleksi

  • Aku bisa menentukan nilai tempat bilangan 5 angka.
  • Aku bisa membulatkan bilangan ke ribuan terdekat.
  • Soal yang masih membuatku bingung adalah nomor …

Lembar cetak (PDF)

Semua bab Matematika Kelas 5 dalam satu PDF, dengan kunci dan pembahasan di halaman terpisah. Perlu masuk dengan akun gratis.

Unduh PDF

Untuk Ayah/Bunda

  • Tujuan bab: anak lancar membaca, menulis, membandingkan, dan membulatkan bilangan sampai 100.000, serta memakai operasi hitung dalam soal cerita.
  • Cara mendampingi: minta anak membacakan angka pada struk belanja atau harga di brosur, lalu menuliskan nilai tempat tiap angka.
  • Tanda perlu bantuan: menulis "empat puluh ribu lima" sebagai 4.005 atau 405, atau selalu membulatkan ke bawah.
  • Aktivitas 10 menit: main "tebak harga" — anak menaksir total 3 barang belanjaan dengan pembulatan, lalu dicek dengan kalkulator.
  • Biasakan anak mengecek jawaban dengan menaksir dulu: apakah hasilnya masuk akal?

Topik ini termasuk cakupan TKA SD. Rata-rata nasional TKA SD 2026: Matematika 43,41, Bahasa Indonesia 60,14.