siapinSD
Bahasa Indonesia Kelas 5
BABVIII

Bahasa Indonesia · Kelas 5 · Bab VIII

Bergerak Bersama

12 soal · Dasar 4 · Sedang 5 · HOTS 3

Tersedia Cakupan TKA

Latihan original Siapin, mengikuti urutan topik buku Kurikulum Merdeka; bukan dari buku paket.

Ingat kembali

  • Wawancara adalah tanya jawab dengan narasumber untuk mendapatkan informasi.
  • Pertanyaan wawancara memakai kata tanya 5W+1H: apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana.
  • Pilih kata tanya sesuai informasi yang dicari. Untuk waktu, pakai “kapan” atau “sejak kapan”. Untuk cara, pakai “bagaimana”.
  • Simpulan adalah inti dari SELURUH teks, bukan sekadar kalimat terakhir.
  • Kalimat langsung ditulis di antara tanda petik. Tanda baca akhir (titik, tanda tanya, koma) diletakkan di DALAM tanda petik.

Contoh: Kamu ingin tahu alasan Pak Lurah mengadakan kerja bakti. Tulis pertanyaan wawancaranya.

  1. “Mengapa Bapak mengadakan kerja bakti setiap bulan?” Kata tanya “mengapa” dipakai untuk menanyakan alasan.

Awas jebakan!

  • Simpulan bukan kalimat terakhir teks. Kalimat seperti “Terima kasih, Opa” hanyalah penutup percakapan.
  • Pada kalimat langsung, tanda tanya diletakkan sebelum tanda petik penutup: “…tugas?” tanya Tiara. Kata setelah petik penutup ditulis dengan huruf kecil.

Tujuan bab

  • Menemukan informasi dari teks wawancara
  • Menyusun pertanyaan wawancara dengan kata tanya yang tepat
  • Menarik simpulan dari seluruh isi teks
  • Menulis kalimat langsung dengan tanda baca yang benar

Bacaan bab ini

Wawancara: Mapalus, Cara Warga Bekerja Bersama· Teks wawancara (informasi)

Reza, siswa kelas 5, mewawancarai Opa Johny, seorang petani di Tomohon, Sulawesi Utara, untuk tugas sekolah.

Reza: Selamat sore, Opa. Apa itu mapalus?

Opa Johny: Sore, Reza. Mapalus adalah kebiasaan orang Minahasa untuk bekerja bersama dan saling membantu, misalnya saat menanam atau memanen di kebun.

Reza: Bagaimana cara kerjanya, Opa?

Opa Johny: Beberapa keluarga membentuk satu kelompok. Minggu ini, semua anggota membantu di kebun keluarga A. Minggu depan, giliran kebun keluarga B. Begitu seterusnya sampai semua kebun selesai dikerjakan.

Reza: Apa untungnya bagi warga?

Opa Johny: Pekerjaan yang berat menjadi ringan dan cepat selesai. Kebun Opa yang biasanya dipanen seminggu sendirian bisa selesai dalam satu hari. Selain itu, kami jadi akrab satu sama lain. Biasanya kami juga makan bersama setelah bekerja.

Reza: Apakah anak-anak juga bisa ikut?

Opa Johny: Tentu. Anak-anak biasanya membantu membawa air minum atau memungut hasil panen yang jatuh. Yang penting, semua orang ikut sesuai kemampuannya.

Reza: Terima kasih, Opa.

Opa Johny: Sama-sama. Ingat, kerja yang berat terasa ringan jika dipikul bersama.

Panggung Boneka yang Hampir Batal· Cerita fiksi

Kelas 5C di Pekalongan akan menampilkan pertunjukan boneka dalam pentas akhir semester. Raihan, Tiara, dan Bagas satu kelompok. Waktu mereka tinggal satu minggu.

Pada hari pertama, mereka malah bertengkar. Ketiganya ingin menjadi pengisi suara tokoh utama. Tidak ada yang mau membuat boneka atau panggung. Sampai hari ketiga, kotak kardus untuk panggung masih kosong.

Tiara akhirnya mengusulkan sesuatu. “Bagaimana kalau kita membagi tugas sesuai kelebihan masing-masing?” Semua terdiam sebentar, lalu mengangguk setuju.

Bagas pandai menggambar, jadi ia menghias panggung dengan motif batik. Raihan bersuara lantang, jadi ia mengisi suara tokoh utama. Tiara rapi menjahit, jadi ia membuat boneka dari kaus kaki bekas. Mereka juga sepakat berlatih bersama setiap pulang sekolah.

Pada hari pentas, ruang kelas penuh dengan orang tua murid. Tirai kardus dibuka. Boneka-boneka kaus kaki bergerak lincah di depan panggung bermotif batik. Penonton tertawa mendengar suara Raihan yang lucu.

Setelah pentas, Bu Wulan menghampiri mereka. “Pertunjukan kalian rapi sekali. Kerja sama kalian terlihat jelas.”

Bagas menyikut Tiara pelan. “Untung kamu punya ide tadi,” bisiknya.

Latihan bertingkat

Satu soal per layar, tanpa batas waktu, dan pembahasan langsung muncul setelah menjawab. Pemanasan bisa dikerjakan tanpa akun. Latihan dan Tantangan cukup dengan akun gratis.

  1. DasarPemanasan · 4 soalKonsep inti bab. Gratis, tanpa daftar.
  2. SedangLatihan · 5 soalSoal cerita sehari-hari.
    Memeriksa akun…
  3. HOTSTantangan · 3 soalMenalar dari tabel, gambar, atau beberapa pernyataan.
    Memeriksa akun…

Soal pemanasan & pembahasan

  1. 1.Dasar

    (Bacaan 1: “Wawancara: Mapalus, Cara Warga Bekerja Bersama”)

    Siapa narasumber dalam wawancara tersebut?

    • A. Reza, siswa kelas 5
    • B. Opa Johny, seorang petani di Tomohon
    • C. Kepala Desa Tomohon
    • D. Guru kelas Reza
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “Opa Johny, seorang petani di Tomohon”.

    1. Narasumber adalah orang yang memberi informasi.
    2. Dalam teks, Opa Johny menjawab pertanyaan, sedangkan Reza adalah pewawancara.
  2. 2.Dasar

    (Bacaan 1: “Wawancara: Mapalus, Cara Warga Bekerja Bersama”)

    Menurut Opa Johny, mapalus adalah …

    • A. lomba memanen sayur antarkeluarga
    • B. nama kebun milik Opa Johny
    • C. pasar hasil panen di Tomohon
    • D. kebiasaan orang Minahasa untuk bekerja bersama dan saling membantu
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “kebiasaan orang Minahasa untuk bekerja bersama dan saling membantu”.

    1. Jawaban pertama Opa Johny menjelaskan, “Mapalus adalah kebiasaan orang Minahasa untuk bekerja bersama dan saling membantu.”
  3. 3.Dasar

    (Bacaan 2: “Panggung Boneka yang Hampir Batal”)

    Mengapa Raihan, Tiara, dan Bagas bertengkar pada hari pertama?

    • A. Ketiganya ingin menjadi pengisi suara tokoh utama.
    • B. Mereka tidak punya kotak kardus.
    • C. Bu Wulan membatalkan pentas.
    • D. Boneka mereka rusak.
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “Ketiganya ingin menjadi pengisi suara tokoh utama.”.

    1. Paragraf kedua menulis, “Ketiganya ingin menjadi pengisi suara tokoh utama.”
    2. Kotak kardus ada, tetapi masih kosong karena belum dikerjakan.
  4. 4.Dasar

    (Bacaan 2: “Panggung Boneka yang Hampir Batal”)

    Dari bahan apa Tiara membuat boneka?

    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: kaus kaki bekas.

    1. Paragraf keempat menulis, “Tiara rapi menjahit, jadi ia membuat boneka dari kaus kaki bekas.”
    2. (Bentuk baku: kaus, bukan kaos.)

Tantangan terbuka

Lakukan wawancara singkat dengan satu orang di sekitarmu (misalnya ketua RT, penjual di warung, atau anggota keluarga) tentang kegiatan gotong royong yang pernah ia ikuti. Siapkan minimal 5 pertanyaan dengan kata tanya yang berbeda (apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, atau bagaimana). Tulis hasilnya dalam bentuk tanya jawab, lalu tulis satu kalimat simpulan.

Yang dinilai orang tua:

  • Ada minimal 5 pertanyaan dengan kata tanya yang berbeda.
  • Pertanyaan sopan dan sesuai topik gotong royong.
  • Jawaban narasumber dicatat dengan jelas.
  • Ada satu kalimat simpulan yang merangkum seluruh isi wawancara.

Refleksi

  • Aku bisa memilih kata tanya yang tepat untuk wawancara.
  • Aku bisa membedakan simpulan dengan kalimat terakhir teks.
  • Kegiatan bersama yang ingin kuikuti di lingkunganku adalah …

Lembar cetak (PDF)

Semua bab Bahasa Indonesia Kelas 5 dalam satu PDF, dengan kunci dan pembahasan di halaman terpisah. Perlu masuk dengan akun gratis.

Unduh PDF

Untuk Ayah/Bunda

  • Tujuan bab: anak memahami teks wawancara, menyusun pertanyaan, dan menarik simpulan. Menarik simpulan dari seluruh teks adalah kemampuan inferensial yang diuji TKA SD.
  • Cara mendampingi: biarkan anak mewawancarai Anda selama 5 menit tentang pekerjaan atau masa kecil Anda. Jawab dengan lengkap agar anak berlatih mencatat.
  • Setelah membaca, minta anak menyimpulkan dengan pola “Jadi, intinya …”. Jika anak hanya mengulang kalimat terakhir, ajak ia melihat lagi seluruh isi teks.
  • Tanda anak perlu bantuan: memilih kalimat penutup (“Terima kasih, Opa”) sebagai simpulan, atau salah meletakkan tanda tanya pada kalimat langsung.
  • Aktivitas 10 menit: kerjakan satu tugas rumah bersama (melipat pakaian, menyiapkan makan malam) dengan pembagian tugas sesuai kelebihan setiap anggota keluarga.

Topik ini termasuk cakupan TKA SD. Rata-rata nasional TKA SD 2026: Matematika 43,41, Bahasa Indonesia 60,14.