Bahasa Indonesia Kelas 5
BABI

Bahasa Indonesia · Kelas 5 · Bab I

Aku yang Unik

12 soal · Dasar 4 · Sedang 5 · HOTS 3

Tersedia Cakupan TKA

Latihan original Siapin, mengikuti urutan topik buku Kurikulum Merdeka; bukan dari buku paket.

Ingat kembali

  • Teks deskripsi menggambarkan orang, tempat, atau benda secara rinci, sehingga pembaca seolah-olah dapat melihatnya.
  • Deskripsi diri biasanya berisi identitas, ciri fisik, sifat, kegemaran, kelebihan dan kekurangan, serta cita-cita.
  • Kata sifat menjelaskan keadaan atau watak, misalnya teliti, ramah, pemalu, dan pemberani.
  • Gagasan pokok adalah inti sebuah paragraf. Gagasan pokok biasanya ada di kalimat utama, yaitu kalimat yang dijelaskan oleh kalimat-kalimat lain.
  • Perasaan tokoh sering tidak ditulis langsung. Kita menyimpulkannya dari ucapan, tindakan, dan reaksi tubuh tokoh.

Contoh: “Bimo sangat suka bersepeda. Setiap pagi ia bersepeda ke sekolah. Pada hari Minggu, ia bersepeda keliling kampung.” Apa gagasan pokok paragraf ini?

  1. Bimo sangat suka bersepeda. Kalimat kedua dan ketiga hanya memberi contoh kapan Bimo bersepeda, jadi keduanya kalimat penjelas.

Awas jebakan!

  • Gagasan pokok bukan kalimat yang paling menarik atau paling rinci. Cari kalimat yang dijelaskan oleh kalimat-kalimat lain.
  • Kegemaran (senang menggambar) berbeda dengan watak (teliti, sabar). Bacalah pertanyaannya baik-baik.

Tujuan bab

  • Menemukan informasi tersurat dalam teks deskripsi diri
  • Menentukan gagasan pokok sebuah paragraf
  • Menggunakan kata sifat untuk menggambarkan watak dan ciri seseorang
  • Menyimpulkan perasaan tokoh dari tindakan dan reaksi tubuhnya

Bacaan bab ini

Inilah Aku, Sekar dari Gianyar· Teks deskripsi diri (informasi)

Namaku Ni Wayan Sekar Arum. Teman-teman memanggilku Sekar. Aku berumur sebelas tahun dan duduk di kelas 5 sebuah SD di Kabupaten Gianyar, Bali. Aku anak sulung di keluargaku. Rambutku hitam lurus sebahu dan pipiku bulat. Kata Ibu, mataku selalu menyipit kalau aku tertawa.

Aku anak yang teliti. Sebelum mengumpulkan tugas, aku selalu memeriksanya dua kali. Aku juga senang menggambar. Pensil warna kesayanganku tinggal separuh karena sering dipakai. Setiap pulang sekolah, aku menggambar burung-burung yang hinggap di pohon jambu depan rumah. Kini buku gambarku sudah berisi lebih dari empat puluh gambar burung.

Namun, aku juga punya kekurangan. Aku mudah gugup jika harus berbicara di depan kelas. Suaraku menjadi pelan dan tanganku terasa dingin. Untuk mengatasinya, aku berlatih bercerita di depan cermin setiap malam. Adikku, Made, kadang menjadi penontonku.

Cita-citaku adalah menjadi ahli burung. Aku ingin mengamati burung-burung langka di hutan Indonesia dan menggambarnya dalam sebuah buku. Karena itu, aku rajin membaca buku tentang hewan di perpustakaan sekolah. Aku percaya setiap orang itu unik, termasuk aku.

Rambut Keriting Maria· Cerita fiksi

Hari pertama di sekolah baru di Bandung, Maria berjalan pelan menuju kelas 5B. Ia baru pindah dari Ende, Flores. Rambutnya keriting kecil-kecil dan diikat dua dengan pita merah. Saat ia masuk, beberapa anak menoleh dan berbisik. Bu Ratna memperkenalkan Maria, lalu memintanya duduk di bangku dekat jendela.

Maria menunduk. Ia memegang ujung rambutnya dan jantungnya berdebar kencang. “Apa mereka menertawakan rambutku?” pikirnya.

Saat istirahat, seorang anak bernama Dinda mendekat. “Rambutmu bagus sekali. Boleh aku tahu cara mengikatnya?” tanyanya.

Maria terkejut. Ternyata teman-temannya tidak mengejek. Mereka hanya penasaran. Maria pun tersenyum dan mengajari Dinda cara mengepang kecil. Anak-anak lain ikut berkumpul.

“Di Ende, ibuku biasa mengepang rambutku sambil bercerita tentang Danau Kelimutu yang airnya bisa berganti warna,” kata Maria.

“Wah, danau yang berganti warna? Ceritakan lagi!” seru Fajar. Maria pun bercerita tentang tiga danau di puncak gunung itu sampai bel masuk berbunyi.

Sejak hari itu, Maria tidak lagi menunduk. Ia sadar, hal yang membuatnya berbeda justru membuatnya punya banyak cerita untuk dibagikan.

Latihan bertingkat

Satu soal per layar, tanpa batas waktu, dan pembahasan langsung muncul setelah menjawab. Pemanasan bisa dikerjakan tanpa akun. Latihan dan Tantangan cukup dengan akun gratis.

  1. DasarPemanasan · 4 soalKonsep inti bab. Gratis, tanpa daftar.
  2. SedangLatihan · 5 soalSoal cerita sehari-hari.
    Memeriksa akun…
  3. HOTSTantangan · 3 soalMenalar dari tabel, gambar, atau beberapa pernyataan.
    Memeriksa akun…

Soal pemanasan & pembahasan

  1. 1.Dasar

    (Bacaan 1: “Inilah Aku, Sekar dari Gianyar”)

    Apa yang selalu dilakukan Sekar sebelum mengumpulkan tugas?

    • A. menggambar burung di pohon jambu
    • B. memeriksa tugasnya dua kali
    • C. berlatih bercerita di depan cermin
    • D. meminta adiknya memeriksa tugas
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “memeriksa tugasnya dua kali”.

    1. Paragraf kedua menulis, “Sebelum mengumpulkan tugas, aku selalu memeriksanya dua kali.”
    2. Pilihan A dan C memang dilakukan Sekar, tetapi bukan sebelum mengumpulkan tugas.
    3. Pilihan D tidak ada di teks.
  2. 2.Dasar

    (Bacaan 1: “Inilah Aku, Sekar dari Gianyar”)

    Tulislah SATU kata sifat pada paragraf kedua yang menunjukkan watak Sekar saat mengerjakan tugas.

    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: teliti.

    1. Kalimat “Aku anak yang teliti” lalu dijelaskan dengan contoh: Sekar memeriksa tugas dua kali.
    2. Kata “senang” menunjukkan kegemaran, bukan watak saat mengerjakan tugas.
  3. 3.Dasar

    (Bacaan 2: “Rambut Keriting Maria”)

    Dari mana Maria pindah?

    • A. Bandung, Jawa Barat
    • B. Kupang, Timor
    • C. Ende, Flores
    • D. Labuan Bajo, Flores
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “Ende, Flores”.

    1. Paragraf pertama menulis, “Ia baru pindah dari Ende, Flores.”
    2. Bandung adalah kota sekolah barunya, bukan asalnya.
  4. 4.Dasar

    (Bacaan 2: “Rambut Keriting Maria”)

    “Maria menunduk. Ia memegang ujung rambutnya dan jantungnya berdebar kencang.” Kalimat ini menunjukkan bahwa Maria merasa …

    • A. cemas dan malu
    • B. gembira dan bangga
    • C. marah dan kesal
    • D. lelah dan mengantuk
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “cemas dan malu”.

    1. Pengarang tidak menulis kata “cemas”, tetapi menunjukkannya lewat reaksi tubuh: menunduk, memegang rambut, dan jantung berdebar kencang.
    2. Kalimat berikutnya juga memperlihatkan pikirannya: ia takut rambutnya ditertawakan.

Tantangan terbuka

Tulislah teks deskripsi tentang dirimu sendiri dalam 3 paragraf (8–12 kalimat). Paragraf 1: identitas dan ciri fisik. Paragraf 2: sifat dan kegemaran, beserta contoh tindakannya. Paragraf 3: satu kelebihan, satu kekurangan beserta usaha memperbaikinya, dan cita-citamu. Garis bawahi minimal 4 kata sifat.

Yang dinilai orang tua:

  • Ada 3 paragraf dengan isi sesuai petunjuk.
  • Setiap sifat diberi contoh tindakan (bukan hanya “aku rajin”).
  • Minimal 4 kata sifat digarisbawahi dengan tepat.
  • Ejaan dan tanda baca rapi: huruf kapital di awal kalimat dan titik di akhir kalimat.

Refleksi

  • Aku bisa menemukan gagasan pokok sebuah paragraf.
  • Aku bisa menebak perasaan tokoh dari tindakan dan reaksi tubuhnya.
  • Satu kata sifat yang paling menggambarkan diriku adalah …

Lembar cetak (PDF)

Semua bab Bahasa Indonesia Kelas 5 dalam satu PDF, dengan kunci dan pembahasan di halaman terpisah. Perlu masuk dengan akun gratis.

Unduh PDF

Untuk Ayah/Bunda

  • Tujuan bab: anak mengenal dirinya lewat tulisan, memakai kata sifat dengan tepat, dan menemukan gagasan pokok paragraf. Menemukan gagasan pokok adalah keterampilan dasar membaca dalam TKA SD.
  • Cara mendampingi: setiap kali anak memilih jawaban, tanyakan, “Kalimat mana di teks yang membuktikannya?” Minta anak menunjuk kalimatnya.
  • Untuk gagasan pokok, ajak anak menutup satu kalimat lalu bertanya, “Kalau kalimat ini hilang, apakah paragrafnya masih utuh?” Kalimat yang paling “dibutuhkan” biasanya kalimat utama.
  • Tanda anak perlu bantuan: memilih rincian yang menarik (misalnya “Adik Sekar bernama Made”) sebagai gagasan pokok.
  • Aktivitas 10 menit: bergantian menyebut satu kata sifat untuk anggota keluarga, lalu beri satu contoh tindakan yang membuktikannya.

Topik ini termasuk cakupan TKA SD. Rata-rata nasional TKA SD 2026: Matematika 43,41, Bahasa Indonesia 60,14.