siapinSD
Matematika Kelas 4
BAB1

Matematika · Kelas 4 · Bab 1

Bilangan Cacah sampai 10.000

12 soal · Dasar 4 · Sedang 5 · HOTS 3

Tersedia Cakupan TKA

Latihan original Siapin, mengikuti urutan topik buku Kurikulum Merdeka; bukan dari buku paket.

Ingat kembali

  • Bilangan 4.307 dibaca “empat ribu tiga ratus tujuh”: 4 ribuan, 3 ratusan, 0 puluhan, 7 satuan.
  • Bentuk panjang: 4.307 = 4.000 + 300 + 7. Angka 0 tetap memegang tempatnya.
  • Membandingkan: lihat dulu banyak angkanya, lalu bandingkan mulai dari angka paling KIRI.
  • Jumlah dan kurang bersusun dimulai dari SATUAN. Ingat menyimpan dan meminjam.
  • Perkalian = penjumlahan berulang. Pembagian = membagi sama banyak.
  • Faktor 12 = bilangan yang membagi habis 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12. Kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, …
  • Membulatkan ke ratusan: lihat angka puluhan. 0–4 dibulatkan ke bawah, 5–9 dibulatkan ke atas.

Contoh: Hitung 4.003 − 1.268.

  1. Satuan: 3 − 8 tidak bisa, jadi pinjam. Puluhan dan ratusan masih 0, maka pinjam dari ribuan: 4.003 menjadi 3 ribuan, 9 ratusan, 9 puluhan, 13 satuan.
  2. 13 − 8 = 5; 9 − 6 = 3; 9 − 2 = 7; 3 − 1 = 2.
  3. Hasilnya 2.735. Cek: 2.735 + 1.268 = 4.003 ✔

Awas jebakan!

  • Angka 0 jangan dilewati. 5.040 berbeda dengan 5.400.
  • Faktor dan kelipatan sering tertukar. Faktor 8 adalah 1, 2, 4, 8 (tidak lebih dari 8). Kelipatan 8 adalah 8, 16, 24, … (terus membesar).
  • Saat meminjam melewati angka 0 (seperti 4.003 − 1.268), angka 0 ikut berubah menjadi 9.

Tujuan bab

  • Membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat bilangan sampai 10.000
  • Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 10.000
  • Menjumlah dan mengurangi bilangan bersusun, serta mengali dan membagi dalam soal cerita
  • Membulatkan bilangan ke puluhan, ratusan, atau ribuan terdekat
  • Menemukan faktor dan kelipatan suatu bilangan

Latihan bertingkat

Satu soal per layar, tanpa batas waktu, dan pembahasan langsung muncul setelah menjawab. Pemanasan bisa dikerjakan tanpa akun. Latihan dan Tantangan cukup dengan akun gratis.

  1. DasarPemanasan · 4 soalKonsep inti bab. Gratis, tanpa daftar.
  2. SedangLatihan · 5 soalSoal cerita sehari-hari.
    Memeriksa akun…
  3. HOTSTantangan · 3 soalMenalar dari tabel, gambar, atau beberapa pernyataan.
    Memeriksa akun…

Soal pemanasan & pembahasan

  1. 1.Dasar

    Angka 6 pada bilangan 3.647 bernilai …

    • A. 6
    • B. 60
    • C. 600
    • D. 6.000
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “600”.

    1. Uraikan 3.647: 3 ribuan, 6 ratusan, 4 puluhan, 7 satuan.
    2. Angka 6 ada di tempat ratusan, jadi nilainya 6 × 100 = 600.
  2. 2.Dasar

    Bentuk panjang dari 5.084 adalah …

    • A. 5.000 + 800 + 4
    • B. 5.000 + 80 + 4
    • C. 500 + 80 + 4
    • D. 5.000 + 800 + 40
    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: “5.000 + 80 + 4”.

    1. 5.084 = 5 ribuan + 0 ratusan + 8 puluhan + 4 satuan = 5.000 + 0 + 80 + 4.
    2. Ratusan bernilai 0, jadi bentuk panjangnya 5.000 + 80 + 4.
    3. Angka 0 tetap memegang tempat ratusan.
  3. 3.Dasar

    Pilih SEMUA bilangan yang merupakan faktor dari 24.

    • A. 3
    • B. 5
    • C. 6
    • D. 8
    • E. 48
    Lihat jawaban & pembahasan

    Pilihan yang benar: “3”; “6”; “8”.

    1. Faktor 24 adalah bilangan yang membagi habis 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.
    2. Jadi 3, 6, dan 8 benar.
    3. 24 : 5 tidak habis (sisa 4).
    4. 48 adalah KELIPATAN 24, bukan faktor.
  4. 4.Dasar

    Hitunglah: 3.586 + 2.749 = …

    Lihat jawaban & pembahasan

    Jawaban yang tepat: 6.335.

    1. Jumlahkan mulai dari satuan: 6 + 9 = 15, tulis 5 simpan 1.
    2. Puluhan: 8 + 4 + 1 = 13, tulis 3 simpan 1.
    3. Ratusan: 5 + 7 + 1 = 13, tulis 3 simpan 1.
    4. Ribuan: 3 + 2 + 1 = 6.
    5. Hasilnya 6.335.

Tantangan terbuka

Belanja Pura-pura! Pilih 3 barang di rumah dan beri harga pura-pura antara Rp1.000 dan Rp4.000. Hitung total harganya. Lalu bulatkan setiap harga ke RIBUAN terdekat dan jumlahkan lagi. Apakah taksiranmu dekat dengan total sebenarnya? Tulis cara hitungmu.

Yang dinilai orang tua:

  • Tiga harga ditulis dengan benar (titik ribuan)
  • Penjumlahan bersusun benar
  • Pembulatan ke ribuan benar
  • Anak menjelaskan selisih taksiran dan total sebenarnya

Refleksi

  • Aku bisa menentukan nilai tempat angka sampai ribuan.
  • Aku bisa membedakan faktor dan kelipatan.
  • Soal yang masih membuatku bingung adalah nomor …

Lembar cetak (PDF)

Semua bab Matematika Kelas 4 dalam satu PDF, dengan kunci dan pembahasan di halaman terpisah. Perlu masuk dengan akun gratis.

Unduh PDF

Untuk Ayah/Bunda

  • Tujuan bab: anak paham nilai tempat sampai 10.000, terampil berhitung bersusun, dan bisa membedakan faktor dengan kelipatan. Ini fondasi soal Bilangan di TKA SD.
  • Cara mendampingi: pakai struk belanja atau label harga. Minta anak membaca harga dengan lantang dan menyebutkan nilai setiap angka.
  • Ajak anak selalu MENGECEK hasil kurang dengan penjumlahan, misalnya 2.735 + 1.268 = 4.003.
  • Tanda anak perlu bantuan: menulis 5.084 sebagai 5.000 + 800 + 4, atau menyebut 48 sebagai faktor 24. Ulangi bagian Ingat Kembali, poin 2 dan 6.
  • Kaitan TKA ★: Nilai tempat, operasi hitung, serta faktor dan kelipatan menjadi dasar KPK/FPB di kelas 5 dan soal Bilangan TKA SD.

Topik ini termasuk cakupan TKA SD. Rata-rata nasional TKA SD 2026: Matematika 43,41, Bahasa Indonesia 60,14.